As Histórias em Quadrinhos (HQs), contribui de diversas maneiras na educação e no ensino da matemática pois, além de divertir, esse gênero literário também pode fornecer subsídios para o desenvolvimento da capacidade de análise, interpretação, reflexão, estimulando a criatividade a imaginação e despertando o interesse matemático nos alunos. Nesta perspectiva, este trabalho apresenta uma pesquisa com a utilização de Histórias em Quadrinhos (HQs) na qual se buscava motivar os alunos durante as aulas de Matemática. A monografia contou com a participação dos alunos do período vespertino da 8a série do ensino fundamental, da Escola Estadual e Ensino Fundamental e Médio Ministro Petrônio Portella Nunes, localizada no distrito de São Jorge Município de Tangara da Serra – MT, no qual foram observadas as dificuldades dos alunos, e constatado que o estudo das HQs em sala de aula faz com que os alunos sintam mais atração pelo que está sendo ensinado durante o ensino da matemática. No entanto, é fundamental que os professores conheçam diversas possibilidades de trabalho e construam sua própria prática em sala de aula.