Esta Edição oferece uma análise abrangente de temas críticos e emergentes no campo da educação e da administração. O artigo "Competências Docentes e os Desafios no Ensino de Administração: Percepções e Práticas" de Fabiana Holler Baptista explora as competências necessárias para os docentes de administração, destacando os desafios enfrentados em sala de aula e as práticas pedagógicas eficazes. Em "Sustentabilidade e Administração: Uma abordagem sobre o Desenvolvimento Sustentável nas organizações", José Augusto Albino Angelo discute a integração dos princípios de sustentabilidade nas organizações, enfatizando a importância de práticas e políticas empresariais sustentáveis. A influência das inovações tecnológicas e abordagens lúdicas no processo educacional é examinada por Josinete Francelina da Silva em "Inovações Tecnológicas e o Lúdico: sua influência no processo educacional", mostrando como essas ferramentas podem engajar e melhorar a aprendizagem dos estudantes. Maria Zenilda dos Santos, em "As Práticas Pedagógicas do Professor de Língua Portuguesa por Meio das Tecnologias", investiga como os professores de Língua Portuguesa utilizam tecnologias para aprimorar o ensino. Marta Helena de Mesquita, em "A Prática Pedagógica do Professor de Enfermagem e as Novas Demandas Educacionais", explora as adaptações necessárias para preparar os alunos de enfermagem para os desafios contemporâneos. Finalmente, o artigo "Concepção e Prática Docente: Uma análise das habilidades na implementação de jogos pedagógicos" oferece uma visão sobre o uso de jogos pedagógicos como ferramentas de ensino eficazes, destacando as habilidades dos docentes na sua implementação.