A psicomotricidade é um conceito onde privilegia o desenvolvimento integral do aluno, mais especificamente na Educação Infantil, porque esta é uma fase em que a criança tem a necessidade de ser envolvida com atividades pedagógicas que propicie movimentos a favor da motricidade e o cognitivo. A intenção desse estudo é refletir sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil trazendo benefícios sensoriais onde o educador tem a responsabilidade de trabalhar com uma série de recursos onde a criança interage com o meio em que ela vive e isto constitui-se em aprendizado constante. Neste contexto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como Fonseca (1995), Rosa Neto (2002), Gonçalves (2009), entre outros, procurando enfatizar a importância da psicomotricidade na Educação Infantil. No entanto, concluiu-se que o conceito da psicomotricidade e o porquê de desenvolvê-la em sala de aula é importante para o aprimoramento da prática que os professores desenvolvem no cotidiano escolar e também contribui com o crescimento motor e intelectual do aluno.