A presente edição reúne estudos e projetos desenvolvidos, destacando práticas inovadoras e desafiadoras no campo educacional. Os artigos refletem o compromisso de gestores, professores e alunos na busca por uma educação transformadora e inclusiva. O primeiro artigo, “O Papel do Gestor Escolar na Implementação da BNCC: Desafios e Conquistas nas Escolas Estaduais da CREI Itacoatiara (2022-2023)”, discute a atuação dos gestores escolares diante das mudanças curriculares, abordando as dificuldades enfrentadas e as vitórias alcançadas no processo de adaptação às novas diretrizes. Em “Projeto: Artes com as Folhas: Há Beleza nos Detalhes da Natureza”, os autores exploram a conexão entre arte e meio ambiente, promovendo o desenvolvimento artístico e a conscientização ecológica dos estudantes por meio de atividades criativas e sustentáveis. O artigo “Integração Efetiva das Tecnologias no Ensino de Matemática: Um Estudo de Caso na Escola Estadual Maria Ivone de Araújo Leite em Itacoatiara/AM/2021” analisa como a tecnologia pode potencializar o ensino e a aprendizagem, destacando práticas que aproximam os alunos do conhecimento matemático através de recursos digitais. Em “Projeto: Arte na Lata”, apresenta-se uma proposta interdisciplinar que une arte e sustentabilidade, estimulando a criatividade e a responsabilidade ambiental por meio do reaproveitamento de materiais descartáveis. Finalmente, “Práticas Pedagógicas de Professores em Contextos de Inclusão Educativa” aborda a implementação de estratégias pedagógicas inclusivas, discutindo métodos e experiências que promovem a equidade e a valorização das diferenças no ambiente escolar. Essa coletânea evidencia o esforço contínuo das escolas públicas na construção de uma educação mais democrática, criativa e alinhada às necessidades do século XXI. Que essas experiências inspirem novas práticas e projetos em diferentes contextos educacionais.