A presente edição da revista reúne uma coletânea de artigos que refletem as múltiplas dimensões do trabalho educacional, social e científico no Brasil contemporâneo. Os temas abordados dialogam com os desafios enfrentados por profissionais da educação, da gestão pública e da ciência em um contexto marcado por transformações tecnológicas, demandas por inclusão e a constante busca por práticas mais humanas e eficazes.

Nesta publicação, os leitores encontrarão reflexões sobre a fiscalização de contratos e convênios no desempenho institucional, discussões sensíveis e necessárias como o TDAH no ambiente de trabalho, bem como a importância da onomatopeia no processo de alfabetização infantil, revelando a amplitude e relevância dos assuntos tratados.

Temas como a intensificação do trabalho docente, os impactos das TICs na educação, e os caminhos para a humanização da escola através da arte e do ócio, trazem à tona discussões urgentes sobre a qualidade de vida dos profissionais e o papel transformador da escola na sociedade. Além disso, a revista apresenta estudos sobre o uso de hipermídias no ensino de prevenção às drogas, e as políticas públicas voltadas à valorização e saúde do professor.

A diversidade de abordagens, que vai desde revisões científicas de compostos bioativos da Amazônia até estratégias de incentivo à leitura nas séries iniciais, evidencia o compromisso da revista em promover o conhecimento interdisciplinar e fomentar práticas inovadoras, inclusivas e críticas.

Ao apresentar esses trabalhos, reafirmamos nosso compromisso com a produção e difusão do saber, contribuindo para a formação de educadores, pesquisadores e gestores mais conscientes, engajados e preparados para transformar os espaços onde atuam.